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z [M8] Les pédagogies du voyage & de l'aventure
Animer les ingrédients d'une aventure dans des séjours et des mobilités de jeunes
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Formation créée le 03/02/2023. Dernière mise à jour le 30/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Les 14-15 et 16 mai 2024. Pendant 3 jours, il s'agit de nous former aux outils et aux conditions a réunir pour faire vivre une aventure à nos publics, tout en nous sécurisant nous-même en tant qu'accompagnateur.trice. Ce module de formation (re)questionne le concept de voyage et d'itinérance via les mobilités locales et douces du territoire. Vous serez acteurs de cette aventure pour expérimenter, avec votre regard professionnel, ce que peut revêtir pédagogiquement un projet d'itinérance dans le parcours de vie d'un individu. Partez à l'aventure, et revenez en avec vos enseignements et votre envie de faire vivre ces opportunités d'émancipation aux publics que vous accompagnez.
Objectifs de la formation
- Échanger sur la conception des contenus pédagogiques d'un projet d'itinérance
- S’interroger sur les mécanismes de pouvoir d'Agir en séjour pour des publics même mineurs
- Appréhender le concept de risque, d'autonomie et de responsabilisation
- Vivre soi-même une mobilité pour être à l'écoute de ses compétences intrinsèques et dépasser ses représentations mentales
Profil des bénéficiaires
- Vous êtes animateur·trice·s, coordinateur·trice·s, conseiller·ère·s insertion, éducateur·trice·s spécialisé·e·s, formateur·trice·s, personnels de l’éducation ou travailleur·se·s· sociaux; vous êtes bénévoles associatifs , cette formation s'adresse à vous.
- La formation s'adresse en priorité aux personnes ayant déjà une expérience dans les secteurs du travail de jeunesse ou du travail social, de l'animation, de l'insertion, de l'emploi, de l'éducation ou de l'éducation spécialisée, en contact direct avec le public, et plus largement à toutes personnes intéressées par la thématique.
- De manière générale, aucun pré-requis n'est demandé pour participer à cette formation. Des expériences en animation de groupe et en méthodologie et gestion de projet sont préférables afin de s'approprier de manière plus efficaces les contenus de formation.
Contenu de la formation
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Les bases théoriques et pédagogiques
- Interconnaissance autour des séjours
- Pédagogie du voyage - pédagogie de l’aventure, késako?
- Les ingrédients théoriques d’une aventure
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Vivre un projet en itinérance
- Les composantes d’une aventure
- La logistique et le collectif dans un projet de voyage
- L'analyse de ses propres limites
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Transposition à sa réalité professionnelle
- Analyse et échange de pratique sur l'expérience vécu
- Quels leviers et freins dans sa pratique
- Structures et dispositifs ressources
L'équipe pédagogique est constituée de pédagogues du réseau breton des acteurs de la mobilité. Formateur·trice·s interculturel·le·s des organismes: Jeunes à Travers le Monde (JTM), Gwennili, Intercultura, le Centre Régional d'Information Jeunesse (CRIJ), la Fédération Régionale des MJC (FRMJC), Concordia, le Cicodes, Études et Chantiers, Breizh Insertion Sport (BIS) ou le Cridev.
- Se décentrer de la posture omniprésente de l'accompagnant dans les séjours
- Avoir des clés d'actions pour inciter la responsabilisation des individus
- Connaitre les ingrédients d'une aventure et pouvoir les adapter dans son acte professionnel
- Appréhender l'impact d'une itinérance sur un parcours de vie, et en devenir un meilleur relai après des publics accompagnés
- La méthode d'apprentissage principale est expérientielle puisque vous allez construire votre aventure. Elle est complétée par un apprentissage par les pairs (expérience en groupe / temps de bilan collectifs) et d'apports conceptuels et de ressources mobilisables (apportés par l’équipe de formation).
- Ressources bibliographiques des micro-aventures, des documentaires inspirants, des formules de constitution d'un sac d'itinérance.
Lieu
Délai d'accès
Prochaines dates
- [M8] Les pédagogies du voyage & de l'aventure - 14/05/2024 au 16/05/2024